“DEFICIÊNCIA VISUAL NA INFÂNCIA E FUNDAMENTOS DA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR”

Caminhos para cumprimento da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência

Realização:

Sociedade Brasileira de Visão Subnormal

Núcleo de Estudos em Reabilitação Visual

Apoio:

Conselho Brasileiro de Oftalmologia

Ementa:

A presença de condições de saúde com perdas visuais irreversíveis, nos primeiros anos de vida e na idade escolar, acarreta prejuízos no desenvolvimento global da criança por privá-la das informações e estímulos do ambiente que a cerca.

Ações interdisciplinares para habilitação e reabilitação da população infantil com deficiência visual são fundamentais para o atendimento de necessidades particulares de cada criança de acordo com seu quadro funcional.

O Curso tem como principais objetivos apresentar e discutir:

· o desenvolvimento visual e repercussões funcionais nas principais causas deficiência visual na infância;

· o processo de avaliação oftalmológica e funcional da criança com deficiência visual;

· conceitos de intervenção/estimulação precoce na deficiência visual;

· ações para promoção da inclusão na escola.

· conceitos de trabalho interdisciplinar para a habilitação e reabilitação visual.

Público*:

Assistentes sociais, psicólogos, pedagogos, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas, fonoaudiólogos, ortoptistas, médicos oftalmologistas, tecnólogos em oftalmologia, profissionais de orientação e mobilidade, profissionais de tecnologia assistiva.

*será solicitado comprovante de categoria profissional

Metodologia:

O conteúdo teórico será ministrado por acesso remoto às palestras.

Carga horária: 12 horas (4 módulos)

Referências para estudo:

- livro:“Reabilitação em Oftalmologia”, Maria Aparecida Onuki Haddad, Marcos Wilson Sampaio e Remo Susanna Jr. Editora Manole, 2020

- livro: “Baixa Visão na Infância – Guia prático de atenção oftalmológica”, Laramara, 2011

Certificados:

Serão fornecidos certificados aos profissionais inscritos que completarem o curso.